Sociales

ÉTICA Y DEMOCRACIA

CAPACIDAD DIALOGICA  EN LA CONVIVENCIA COTIDIANA

La temática de grado octavo promueve el conocimiento de métodos o estrategias para solucionar conflictos a través de la capacidad dialógica como primer momento de la convivencia pacífica que se logrará si aprendemos a  comunicarnos dentro de los límites del principio de la transparencia, lo cual requiere el diálogo responsable como parte de una exploración conjunta en la búsqueda  de  alternativas o acuerdos  convenientes para resolver los conflictos que se presenten en cualquier relación humana. Establecer acuerdos coherentes, útiles y duraderos en pro de las relaciones interpersonales es un deber-derecho que no podemos delegar.  Por eso es necesario diferenciar   Mediación y  Conciliación, para esto,   los estudiantes seleccionan casos a nivel de la familia, el barrio, el colegio o del país para analizar origen, características, partes en conflicto y   posibles alternativas de solución.  En muchas ocasiones se acude a los Centros de Conciliación  para recibir asesoría según las necesidades e intereses de cada una de las partes involucradas.

Se realizan consultas acerca de los objetivos, funciones y ubicación de los Centros de Conciliación que hay en la ciudad para socializar según la modalidad que se elija: dramatización, exposición, diapositivas o informe escrito de películas donde hacen comentario acerca de lo que aprendieron y  reconocen valores imprescindibles como el respeto, la tolerancia, la  equidad y la justicia para aplicarlos a diario pues de ellos depende el bienestar individual y comunitario. 

La construcción de la convivencia  y de la democracia es posible a partir de la participación de cada uno de los miembros de la sociedad. El diálogo y la comunicación, basados en el respeto y la escucha, son los medios más asertivos para  llegar a acuerdos y resolver problemas entre las personas.

Los estudiantes del grado octavo (803), jornada tarde, a partir de puestas en escena de diferentes problemáticas que se viven en la realidad colombiana y analizando las causas que las generan  y las consecuencias que de ellas se derivan, aportan distintas soluciones.

A continuación presentamos escenas de algunas de las problemáticas analizadas  por los estudiantes.

Maltrato a la  mujer: esposa, hija, hermana, novia, amiga derivan de una falta de formación en valores desde el hogar. Se aprende en la mayoría de los casos por el ejemplo que dan los padres ó los adultos.

  Machismo y violencia contra la mujer necesitan  de una  fuerte y rotunda  denuncia de la sociedad

Humillación,  machismo y maltrato a la mujer son acciones que no se deben permitir y son castigadas por  la ley.

El robo de niños(as) para la mendicidad destruye  la dignidad humana de las personas, acaba con las familias, condena a la desdicha a las personas afectadas.

El consumo de drogas  y la adicción es muchas veces producto de la falta de fortalecimiento de la autoestima de los (las) jóvenes, la no  formación de valores, los malos “amigos”, las cadenas delincuenciales y del narcotráfico que quieren fortalecer su poder arrasando vidas.

 La ayuda y orientación de padres de familia y profesionales especializados en estas problemáticas,  son fundamentales para salvar la vida de muchos jóvenes que han caído en alguna adicción.

Los problemas que se presentan en la sociedad nos afectan a todos y por esta razón es nuestra obligación no darles las espalda. Es cuestión de todos educarnos para prevenir a los jóvenes y  a los niños sobre los enemigos que los acechan.

En el transmilenio, las personas son indiferentes ante los ancianos que necesitan una silla para sentarse. ¿será falta de educación de las personas? ¿será falta de valores como la solidaridad y el respeto y admiración a las personas de la tercera edad?

La delincuencia se convierte en una actividad cotidiana, cuando las personas no reaccionan ante ella y cuando los problemas que la generan no son solucionados a tiempo; falta de trabajo, ausencia de padres en los hogares, cadenas delincuenciales que promueven esta actividad, ausencia de una justicia y una ley fuerte que la castigue, son algunas de las causas que promueven este tipo de actividades.